Welkom op onze vernieuwde site. | i.v.m. de drukte bij de pakketdiensten kan de bezorging 1 tot 2 werkdagen langer duren.

  • ,Samenwerken in het daltononderwijs
  • ,Samenwerken in het daltononderwijs
,Samenwerken in het daltononderwijs
Samenwerken in het daltononderwijs
geschiedenis, praktijk en onderzoek
€ 25.95

Levertijd: 5 tot 7 werkdagen

In dit boek zal samenwerken in het daltononderwijs vanuit een historische en
empirische invalshoek kritisch onder de loep worden genomen. Het samenwerken
van leerlingen was al bij Helen Parkhurst, de grondlegster van het daltononderwijs, een belangrijk gegeven. Zij noemde `interaction of grouplife` haar tweede principe, waarbij de hoofdgedachte is dat leerlingen ongehinderd en
gemeenzaam met elkaar en de leraren mogen samenwerken. De vraag, echter,
is hoe dit idee zich verhoudt tot hoe er tegenwoordig over samenwerken binnen
het daltononderwijs wordt gedacht en hoe hier op het moment invulling aan
wordt gegeven.

Dit boek is een uitgave van Saxion Dalton University Press, een samenwerkingsverband tussen het lectoraat daltononderwijs en onderwijsvernieuwing van de pabo van Saxion in Deventer, de Nederlandse Dalton Vereniging en Uitgeverij Leonon Media. Het is het vierde deel in een reeks over onderzoek naar het daltononderwijs. De reeks wordt gekenmerkt door een aantal verschillende invalshoeken, die tezamen een gevarieerde bijdrage zullen leveren
aan de kennisbasis over het daltononderwijs en die waardevol zijn voor de
onderwijspraktijk. De redactie van de reeks is in handen van Paul Meuwese
(bestuurslid NDV), Patrick Sins (lector daltononderwijs en onderwijsvernieuwing
(Saxion Deventer), Piet van der Ploeg (Rijksuniversiteit Groningen) en
René Berends (daltonopleider pabo Saxion Deventer en lid van het lectoraat
daltononderwijs en onderwijsvernieuwing).

Extra informatie:

Paperback / softback
168 pagina's
Met illustraties
September 2012
304 gram
230 x 148 x 12 mm
EAN: 9789071501609
Leonon Media

Levertijd: 5 tot 7 werkdagen